Zintegrowany model kulturoterapii w pedagogice młodzieży zagrożonej wykluczeniem społecznym

Prezentowany artykuł dotyczy realizowanego przez Wyższą Szkołę Zarządzania i Administracji w Zamościu projektu o nazwie „Zintegrowany Model Kulturoterapii w Pedagogice Młodzieży Zagrożonej Wykluczeniem Społecznym”. Przedstawiono główne cele, założenia, działania projektowe oraz koncepcję produktu finalnego.

This article is concerned with the project implemented by the Higher School of Management and Administration in Zamość entitled: „An Integrated Model of Culture Therapy in the Education of Young People at Risk of Social Exclusion”. The article presents the main objectives, assumptions, project activities and the concept of the final product.