Od regionu do lokalności- ku społeczeństwu obywatelskiemu.

Artykuł jest próbą refleksji teoretycznej dotyczącej problemów współczesności jakim są relacje miedzy jednostką a społecznością lokalną i ich konsekwencjami dla szeroko rozumianej praktyki społecznej w tym przede wszystkim edukacyjnej. W poszukiwaniu odpowiedzi na pytania odnoszące się do lokalności, regionalizmu, tożsamości lokalnej autorka analizuje koncepcje teoretyczne prezentujące zarówno idee regionalizmu jak i lokalizmu. Główny obszar rozważań stanowi „lokalność” jako zasada socjalizacyjna, której przyjęcie i realizacja w wymiarze edukacyjnym pozwala kreować jednostki działające, twórcze, których to kreatywność przyczyni się nie tylko do rozwoju (we wszelkich aspektach) ich społeczności ale przede wszystkim rozwoju całego społeczeństwa.

The article is about theoretical reflection concern in relationship between individual and local community of theirs consequences for broad views on social practice of whole education. The authoress is searching the answers of refer to local principle, the regionalism, local identity, analyses the theoretical conceptions presented others ideas of regionalism and also the ideas of localism. The main point of considerations is the local principle as base the socialization, which the recognition and the realization in educational dimension permits to create actives persons, whose creativity will be contribute not only to development (in every aspects) theirs community but also the development of whole society.