The aging process and the image of older people in the beliefs of youth

The aim of this thesis was to investigate the beliefs of young people on old age and the ageing process and attitudes presented in the elderly. The study was conducted among school children in May 2012 in the Second High School. King John III Sobieski in Krakow. The study involved 105 students in firs grades. The study consisted of completing a questionnaire and the scale of attitudes. The results allowed to formulate conclusions about the perception of old age in the younger generation. In addition, the study special attention was paid to the socio - demographic determinants of the formation of beliefs about old age of youth, ageing and older people. Among these determinants are: gender, age, residence, frequency of contacts with older people and claimed knowledge of the ageing process.The study has established that among youth, there are different beliefs about ageing. As research has shown 11% more 16 - year-olds than 17 - year-olds think about old age. In both groups, dominated by negative ideas about old age and ageing (64%), but among the 16 - year olds, this percentage is much higher (11%). While far larger group of 17 - year-olds than 16 - year-olds demonstrated a positive belief. The difference is 13%With the distinction made on grounds of gender, both men and women in the dominant way the exhibit ambivalent attitudes of older people (48% of the sample). However, women tend to perceive it in a negative way (55%), and men in an ambivalent (51%). When analyzing the test results also demonstrated that a greater proportion of men (80%) than women (72%) demonstrated an ambivalent attitude towards the elderly. Among the 80% of women and 67% of men the prevailing view that old age is the worst time of life. Groups of men who think it is much lower compared to women because they often see as the worst period of life of the average adult, which is for them a period of hard work.Due to the frequency of contacts with people older respondents also occurred presented some differences in their beliefs about ageing. Young people having direct contact with the elderly every day or several times a week, tends to the expression of ambivalent attitudes towards the elderly, a much smaller part presents the positive and negative attitudes. However, among those in contact with older people several times a month or less there were no positive attitudes.Among those brought up in multigenerational families, the elderly often posed to them the authority (56%).Among young people living in cities (more than 50 000 inhabitants) and among students living in small towns (up to 50 thousand inhabitants) is dominated by ambivalent beliefs (75%) on ageing and the ageing process. In small towns about 12% more positive than the present posture of larger cities. However, in larger cities (19%) is significantly larger proportion of young people manifesting the negative and positive attitudes than among those living in the village of 50 inhabitants (11%).Young people evaluate their knowledge about ageing and the ageing process as generally good (62%), and most important resource in their lives, from which they derive their information on the age, the elderly and the ageing process is the family (90%).Overall, teens think and imagine old age and ageing in a negative way. Most of them think ageing as the worst period of life (75%). Is a small percentage of people, which presents positive beliefs about ageing. Respondents, however, takes an ambivalent attitude towards the elderly.

Celem niniejszej pracy dyplomowej było zbadanie przekonań młodzieży na temat starości i procesu starzenia się oraz postaw prezentowanych wobec osób starszych. Badania zostały przeprowadzone wśród młodzieży szkolnej w maju 2012 roku w II Liceum Ogólnokształcącym im. Króla Jana III Sobieskiego w Krakowie. Badaniu poddano 105 uczniów klas pierwszych. Badanie polegało na wypełnieniu kwestionariusza ankiety oraz skali postaw. Wyniki pozwoliły na wysunięcie wniosków na temat starość w percepcji młodego pokolenia. Ponadto, w badaniu szczególną uwagę zwracano na społeczno - demograficzne determinanty kształtowania się przekonań młodzieży na temat starości, procesu starzenia się oraz osób starszych. Wśród owych determinantów należy wymienić: płeć, wiek, miejsce zamieszkania, częstotliwość kontaktów z osobami starszymi oraz deklarowaną wiedzę na temat procesu starzenia się.Przeprowadzone badania pozwoliły na stwierdzenie iż wśród młodzieży szkolnej istnieją zróżnicowane przekonania na temat starości. Jak pokazały badania o 11% więcej 16 – latków niż 17 – latków myśli o starości. W obydwu grupach dominują negatywne wyobrażenia na temat starości i procesu starzenia się (64%), jednakże wśród 16 – latków odsetek ten jest zdecydowanie wyższy (11%). Natomiast zdecydowanie większa grupa 17 – latków niż 16 – latków przejawia przekonania pozytywne. Różnica wynosi 13%Ze rozróżnieniu dokonanym ze względu na płeć zarówno mężczyźni jak i kobiety w dominującym stopniu przejawiają postawy ambiwalentne względem osób starszych (48% badanej próby). Jednakże kobiety mają tendencję do postrzegania jej w sposób negatywny (55%), a mężczyźni w sposób ambiwalentny (51%). Podczas analizowania wyników badań okazało się również, że większy odsetek mężczyzn (80%) niż kobiet (72%) przejawia postawy ambiwalentne wobec osób starszych. Wśród 80% kobiet i 67% mężczyzn dominuje przekonanie, że starość jest najgorszym okresem życia. Grupa tak uważających mężczyzn jest znacznie mniejsza w porównaniu do kobiet, gdyż często uważają oni jako najgorszy okres życia średnią dorosłość, która jest dla nich okresem wytężonej pracy. Ze względu na częstotliwość kontaktów respondentów z osobami starszym również zachodziły pewne różnice w prezentowanych przez nich przekonaniach na temat starości. Młodzież mająca bezpośredni kontakt z osobami starszymi codziennie lub kilka razy w tygodniu ma tendencje do przejawiania postaw ambiwalentnych wobec osób starszych, znacznie mniejsza część prezentuje postawy pozytywne i negatywne. Natomiast wśród osób mających kontakt z osobami starszymi kilka razy w miesiącu lub rzadziej nie odnotowano postaw pozytywnych.Wśród osób wychowujących się w rodzinach wielopokoleniowych, osoby starsze częściej stanowiły dla nich autorytet (56%) niż dla osób wychowujących się w rodzinach jednopokoleniowych (48%).Zarówno wśród młodzieży mieszkającej w miastach (powyżej 50 tysięcy mieszkańców) jak i wśród uczniów mieszkających w małych miejscowościach (do 50 tysięcy mieszkańców) dominują ambiwalentne przekonania (75%) na temat starości i procesu starzenia się. W małych miejscowościach o 12% więcej osób prezentuje postawy pozytywne niż większych miastach. Natomiast w większych miastach (19%) jest znacznie większy odsetek młodzieży przejawiającej postawy negatywne i pozytywne niż wśród osób zamieszkujących miejscowości do 50 tysięcy mieszkańców (11%). Młodzież ocenia swoją wiedzę na temat starości i procesu starzenia się jako generalnie dobrą (62%), a najistotniejszym źródłem w ich życiu, z którego czerpią informacje dotyczące starości, osób starszych i procesu starzenia się jest rodzina (90%).Ogólnie nastolatkowie myślą i wyobrażają sobie starość i proces starzenia się w sposób negatywny. Większość z nich uważa starość za najgorszy okres życia (75%). Niewielki jest odsetek osób, która prezentuje pozytywne przekonania na temat starości. Respondenci prezentują jednak ambiwalentne postawy względem osób starszych.