Filmy na lekcji języka niemieckiego

Celem niniejszej pracy dyplomowej było ukazanie różnych możliwości zastosowania filmów na lekcji języka niemieckiego jako obcego. W części teoretycznej zostały zawarte ogólne informacje o filmach oraz film został przedstawiony jako audiowizualny środek w dydaktyce. Następnie zostały omówione kryteria, które należy wziąć pod uwagę dokonując wyboru filmu oraz powody, które przemawiają za zastosowaniem filmów na lekcjach. W tej części zostały także ukazane najważniejsze zasady pracy z filmem oraz różne propozycje ćwiczeń, za pomocą których można rozwijać poszczególne sprawności językowe. W części praktycznej zostały zaprezentowane propozycje dydaktyzacji trzech filmów niemieckojęzycznych: „Schwarzfahrer”, „Kleingeld” i „Sophie Scholl – Die letzten Tage“.

-

The aim of this thesis was to present different options for movies in German class as a foreign language. In the theoretical part was contained general information about the films and the film was presented as a visual measure in teaching. Next was discussed about the criteria to be taken into account when choosing the film and the reasons which militate in favor of using video in the classroom. This section also illustrated the main principles of working with film and various proposals exercises that can be used to develop specific language skills. In the practical part of the proposals have been presented work with three German films: "Schwarzfahrer", "Kleingeld" and "Sophie Scholl - Die letzten Tage".