Wychowanie fizyczne w szkole - stan i perspektywy

Artykuł zawiera próbę ukazania relacji pojęciowych i interpretacyjnych związanych z terminologią z zakresu zajęć wychowania fizycznego w różnych krajach oraz przedstawia kierunki działań podejmowanych w celu podniesienia (przywrócenia) rangi tego przedmiotu szkolnego. Analiza doświadczeń innych krajów pozwala przyjąć bardziej komfortową perspektywę w kontekście deprecjonowania tego przedmiotu w polskim systemie edukacyjnym, ale także daje możliwość korzystania z tych doświadczeń w celu efektywnej zmiany sytuacji edukacyjnej w zakresie wychowania fizycznego w Polsce.

The article attempts to show conceptual and interpretative relations among the terminology in the field of physical education classes in various countries and presents the directions of actions taken to raise (restore) the rank of this school subject. Analysis of the experience of other countries allows adopting a more comfortable perspective in the context of the depreciation of this subject in the Polish education system, but also gives the opportunity to use these experiences to effectively change the educational situation in physical education in Poland.