Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Teachers’ concepts of a ‘no penalty zone’ : drama-based learning for inclusive and co-designed classrooms

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Teachers’ concepts of a ‘no penalty zone’ : drama-based learning for inclusive and co-designed classrooms
Współwytwórcy:: Jagiełło-Rusiłowski, Adam Autor
Colverd, Susan Autor
Data publikacji:: 2021
Tematy:: Drama (pedagogika)
Polska
Edukacja włączająca
Nauczyciele
Rozwiązywanie konfliktów
Klasa integracyjna
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: angielski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma pedagogicznego

artykuł z czasopisma naukowego

artykuł problemowy

Bibliografia na stronach 264-266.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Teachers’ concepts of a ‘no penalty zone’ : drama-based learning for inclusive and co-designed classrooms