The utility of blogging in literary and linguistic education of Polish studies in primary and middle schools

Celem niniejszej pracy jest ukazanie możliwości i użyteczności blogów w literackim i językowym kształceniu polonistycznym w szkole podstawowej i gimnazjum. Jest to próba pogodzenia internetowego pamiętnika z metodami nauczania w polskiej szkole.Rozdział pierwszy poświęcony jest definicji i historii blogów. Ukazane są też jego różne podziały, rodzaje oraz tematyka. Rozdział drugi to wyniki ankiet, które zostały przeprowadzone wśród uczniów nyskich szkół. Dowiedziałem się, jakie są wymagania współczesnej młodzieży względem Internetu oraz jak długo i co robią spędzając swój wolny czas przed komputerem. Rozdział trzeci jest propozycjami lekcji z wykorzystaniem blogów dla szkół podstawowych oraz gimnazjum.Blogi mogą być pomocne w nauczaniu języka polskiego w szkole. Posiadają ogromne możliwości tematyczne oraz bardzo duży zasób informacji.

The aim of this thesis is the opportunities and utility of blogging in literary and linguistic education of Polish studies in primary and middle schools. Is in attempt to reconcile the Internet diary with teaching methods in Polish school.The first chapter is devoted to the definition of blogs and this short history. It’s division are shown, types and themes The second chapter it’s a result of polls these have been carried out in the schools in Nysa. I met that today's youth are the requirements the Internet, and how long and what they spend their free time in front of a computer. Chapter three is suggested using blogging lessons for primary and middle school.Blogs can be helpful in teaching Polish at school. They have great potential and a very large thematic resource information.