(Anty)baśń o stanie wojennym: Wroniec Jacka Dukaja

Przedmiotem pracy magisterskiej jest próba analizy i interpretacji utworu Jacka Dukaja, pt. "Wroniec", wydanego w listopadzie 2009 roku. Autorka skupia się przede wszystkim na omówieniu specyfiki dziecięcej perspektywy, którą pisarz wykorzystał w omawianej książce. Podkreśla przy tym istotną rolę wyobraźni i koloru w postrzeganiu świata przez dziecko. Próbuje także udowodnić antybaśniowość tego utworu i zastanawia się nad kwestią jego adresata. Poza tym analizuje wyłaniający się z niego obraz stanu wojennego, wspomina o jego literackich kontekstach oraz zwraca uwagę na różnorodność języków i mnogość dźwięków w nim występujących. Porusza również kwestię wielomedialności "Wrońca" jako tekstu kultury i jego funkcjonowaniem poza obszarem literatury.

This paper attempts at an analysis and interpretation of a book by Jacek Dukaj titles 'Wroniec', published in November 2009. The author focuses primarily on discussing the specifics of children's perspective, which the writer applied in the book concerned. Simultaneously, she emphasizes the important role of imagination and color in children world perception. She also attempts to demonstrate that this literary work is an anti-fairy story, and she is wondering about who is the addressee of the book. In addition, she analyzes the emerging image of the period of the martial law, thereby mentioning its literary contexts and highlighting the variety of languages and the multitude of sounds contained it its description. She also addresses the issue of multi-media character of Dukaj's book as the text of culture, as well as analyses its functioning outside of literature.