Profilaktyka patologii w systemie edukacji podchorążych Wojskowej Akademii Technicznej

Artykuł przedstawia zagadnienia realizowane w ramach przedmiotu psychologia w programie kształcenia podchorążych Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie, w szczególności problematykę uprzedzeń i dyskryminacji oraz asertywności. Współczesny żołnierz wykonuje zadania w środowisku wielokulturowym. Wojsko nie jest już grupą homogeniczną ze względu na płeć. W tym kontekście szczególnego znaczenia nabiera problematyka eliminowania uprzedzeń i dyskryminacji. Kompetencje związane z asertywnością umożliwiają lepszą komunikację interpersonalną i zapobiegają konfliktom w relacjach społecznych. Wyższe nauczanie wojskowych powinno brać te wątki pod uwagę, jak czynione jest to obecnie.

---

Today, the army is no longer a homogeneous group based on a gender and the modern soldier performs many tasks in multicultural environment. For this reason education of a soldier must reflect contemporary changes. In this paper the presentation is made on topics studied, as well as the education offered, relevant to psychology and psychological schooling of the cadets of the Military University of Technology. In particular, those would be in reference to the issues of prejudice and discrimination, as well as assertiveness. In this context one of the most important aspect of such schooling is to eliminate prejudice and discrimination. Competences associated with assertiveness provide better interpersonal communication and prevent conflict in social relations. The higher education of a soldier takes this into account.

---

Opracowanie rekordu w ramach umowy 509/P-DUN/2018 ze środków MNiSW przeznaczonych na działalność upowszechniającą naukę (2019).