Tytuł pozycji:
Narzędzia do projektowania jakości powietrza wewnętrznego w budynkach szkolnych – wytyczne Agencji Ochrony Środowiska (EPA). Cz. 1, Wstępna faza projektowania
W artykule omówiono wytyczne amerykańskiej Agencji Ochrony Środowiska w zakresie projektowania jakości powietrza wewnętrznego w budynkach szkolnych. Są one kolejnym narzędziem EPA wspierającym władze samorządowe, architektów, projektantów i wykonawców w planowaniu budowy i remontów budynków szkolnych. Wytyczne obejmują m.in. wstępne fazy projektowania, kontrolę zanieczyszczeń i ich źródeł, systemy ogrzewania, wentylacji i klimatyzacji oraz etapy budowy, uruchomiania, a także renowacji istniejących szkół i ich poprawną eksploatację. W niniejszym artykule omówiono wstępną fazę projektowania i kluczowe czynniki organizacyjne, które decydują o osiągnięciu celu, jakim jest zapewnienie wysokiej jakości środowiska wewnętrznego i powietrza wewnętrznego w budynkach szkolnych w zgodzie z zasadami efektywnego energetycznie budownictwa.
The paper presents the guidelines issued by the U.S. Environmental Protection Agency (EPA) for designing indoor air quality (IAQ) in school buildings. The guidelines are another tool developed by the Agency to assist local governments, architects, designers, and contractors in planning both construction and renovation of school facilities. The document provides strategies for addressing key challenges in these processes, including initial design phases, pollution and pollution sources control, heating, ventilation, and air conditioning (HVAC) systems, as well as the stages of construction, commissioning, renovation, and proper operation of existing schools. The paper focuses on the initial design phase and key organizational factors determining reaching the goal of high indoor environmental quality (IEQ) and indoor air quality (IAQ) in school buildings, in accordance with the principles of sustainable construction.
Opracowanie rekordu ze środków MNiSW, umowa nr POPUL/SP/0154/2024/02 w ramach programu "Społeczna odpowiedzialność nauki II" - moduł: Popularyzacja nauki (2025).
