Zadania stosowane w kształceniu inżynierów

Przedstawiono ogólną charakterystykę i cele akademickiego procesu kształcenia inżynierów, przegląd dydaktycznych celów rozwiązywania zadań oraz klasyfikację zadań stosowanych w procesie dydaktycznym. Omówiono podstawowe rodzaje zadań (rachunkowe, jakościowe, problemowe) oraz metody ich rozwiązywania, takie jak analityczno-syntetyczne, algorytmiczne i laboratoryjne. Przedstawiono cztery etapy metodyki rozwiązywania zadań typu wyznaczyć. W zakończeniu przedstawiono ogólne zasady redakcyjnego opracowania rozwiązań zadań oraz sformułowano wiele wniosków i uwag, ważnych z punktu widzenia założonych celów kształcenia inżynierów.

---

The general charakteristics and aims of the energineers university education process, the survey of didactic aims in tasks solution and the classification of tasks applied in the didactic process were presented. The basic types of tasks and their solving methods, like analytic and synthetic, algorithmical and laboratory, were discussed. The four stages of methodological solution of tasks "determine" type were given.The final part showed general rules of editorial work in the solved tasks and a number of notes, valid for the assumed aims of the engineers' education, were formulated.