Analiza jakości e-zasobów z wykorzystaniem programu GradeStat

Opracowanie stanowi podsumowanie badań związanych z problematyką jakości zasobów e-learningowych, a w szczególności z określeniem wystarczającego zbioru miar umożliwiającego szacowanie jakości zasobów z dydaktycznego punktu widzenia. Rozważania oparto o statystyczną analizę danych uzyskanych w wyniku przeprowadzenia ankiety dla populacji 56-ciu zasobów e-learningowych. W badaniach wykorzystano narzędzia programu GradeStat, takie jak: mapy nadreprezentacji, wskaźniki koncentracji, analiza skupień.