Samokształcenie podchorążych Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych

W niniejszym artykule przedstawiono główne problemy samodzielnej pracy podchorążych WSOSP, przyszłych pilotów, nawigatorów naprowadzania i kontrolerów ruchu lotniczego w procesie ich kształcenia. Głównym przedmiotem analizy uczyniono ocenę uwarunkowań i przebieg dotychczas realizowanego procesu samokształcenia, bazując na literaturze przedmiotu, wynikach badań własnych, rezultatach wielu innych prac badawczych oraz wieloletnim doświadczeniu w kształceniu kadr lotniczych. Zaprezentowany materiał może stanowić podstawę do dyskusji nad rolą i miejscem samokształcenia w systemie studiów, a także być przyczynkiem do podjęcia działań doskonalących w tym zakresie.