Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

"Molly Monster" (2016), as a (wasted) lesson of democratic education and upbringing for democracy, openness and tolerance.

Tytuł:
"Molly Monster" (2016), as a (wasted) lesson of democratic education and upbringing for democracy, openness and tolerance.
Autorzy:
Sanecka, Anna
Data publikacji:
2020-06-11
Tematy:
Key words: democratic education
education for democracy
model of democrat
openness
tolerance
animated film
Dostawca treści:
CEJSH
Artykuł
  Przejdź do źródła  Link otwiera się w nowym oknie
"Molly Monster" is a perfect example of preparing the preschool audience for openness and respect for difference, tolerance, dialogue and listening, cooperation, joint decision making and wise acceptance of change. The film, showing how the main character, Molly, eagerly and joyfully awaits a big change in her family life - the birth of a sister or a brother, and emphasizes the importance of family ties, can therefore inspire to accept changes and adapt to new situations. In addition, the film presents a land where every inhabitant is very different - in size or physical appearance, and the story teaches that being different does not disturb cooperation, mutual help or making joint decisions and taking actions. The film presents an open approach to traditional social roles, emphasizes the role of self-confidence, but also the importance of admitting one's mistake and freedom in decision making.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies