O popkulturowych kontekstach literatury i ich edukacyjnej użyteczności

Artykuł przedstawia kilka refleksji dotyczących związków między popularną kulturą masową, szczególnie rocka, a procesem analizy i interpretacji tekstu literackiego w szkole ponadpodstawowej. W części pierwszej zarysowano wpływ tejże kultury na młodzież szkolną, w drugiej zajęto się analizą miejsca popkultury w programach nauczania języka polskiego na poziomie gimnazjalnym i licealnym. Zwieńczeniem tych uwag są przykłady wyzyskania wybranych utworów z kręgu anglosaskiej i rodzimej muzyki rockowej w toku analizy i interpretacji tekstów epickich oraz lirycznych.

The article presents some reflections about connections between pop culture and the process of teaching and learning literature in Polish school. In the first part of the article the author analyses the relation between pop culture and school youth. The next part concerns the place of pop culture in school program of literature education. The third part presents some examples of using chosen compositions of rock artists in education of polish language.