Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły w programach liderów rówieśniczych w kontekście koncepcji resilience

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły w programach liderów rówieśniczych w kontekście koncepcji resilience
The role of protective factors into youth leaders coach prevention programmes and safe space building in resilience theory in school’s crime prevention
Autorzy:: Michel Małgorzata
Data publikacji:: 2014-05-31
Tematy:: czynniki chroniące, bezpieczna przestrzeń, programy liderów rówieśniczych, koncepcja resilience
Protective factors, safe space, youth leaders coach prevention programmes, resilience theory
Język:: polski
Dostawca treści:: CEJSH
: Artykuł

Przejdź do źródła

Celem niniejszego artykułu jest prezentacja programów liderów młodzieżowych i pokazanie możliwości ich realizacji w ramach szkolnego programu profilaktyki społecznej w kontekście koncepcji resilience (odporności psychicznej). Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły jest warunkiem efektywności programów profilaktycznych, realizowanych na terenie szkoły. Ich celem powinno być tworzenie bezpiecznej przestrzeni, wolnej od przemocy rówieśniczej.

This article includes the analysis of possibility youth leaders coach prevention programmes in school crime prevention programmes in context of resilience theory.

Informacja

Wzmacnianie czynników chroniących w tworzeniu bezpiecznej przestrzeni szkoły w programach liderów rówieśniczych w kontekście koncepcji resilience