Zum spontanen Erwerb der Grammatik des Deutschen: Das lexikalische Koncept von Clahsen

Artykuł zawiera analizę współczesnych badań teoretycznych nad nabywaniem gramatyki języka naturalnego (biologicznego) oraz badań materiałowych nad nabywaniem gramatyki języka niemieckiego. Oprócz behawiorystycznych, konstruktywistycznych i natywistycznych podstaw teoretycznych przedstawione zostały nowsze założenia teoretyczne, m.in. „less is more hypothesis” – NEWPORT (1990) oraz model konekcjonistyczny – ELMAN (1991, 1993). Szczegółowej analizie poddano założenia Clahsena odnośnie do spontanicznego nabywania gramatyki (na przykładzie języka niemieckiego). CLAHSEN (1999) wiąże nabywanie gramatyki z nabywaniem słownictwa, przy czym morfemy gramatyczne stanowią również pewien rodzaj jednostek wyrazowych, które stosować można w kombinacjach powtarzalnych, w odróżnieniu od wyrazów jako jednostek idiosynkratycznych, które procesor językowy człowieka rejestruje w leksykonie mentalnym jako całość.