Znaczenie rehabilitacji w zapobieganiu niepełnosprawności

Celem artykułu jest przedstawienie czytelnikowi problemu niepełnosprawności i znaczenia rehabilitacji w jej zapobieganiu w ujęciu historycznym, tj. od starożytności aż do chwili obecnej. Zobrazowanie zmian, jakie zaszły w ubiegłym stuleciu, pozwala zauważyć, że niepełnosprawność nie jest już postrzegana jako problem jednostkowy osoby, która w celu poprawy zdrowia i stanu funkcjonalnego wymaga diagnostyki, leczenia i rehabilitacji. Autorki zwracają również uwagę, że Polska Szkoła Rehabilitacji, ukształtowana w latach 50. i 60. XX w., powinna być kontynuowana w myśl kompleksowego i zespołowego postępowania w odniesieniu do osób chorych i niepełnosprawnych.

The purpose of this article is acquainting the reader with the problem of disability i.e. from antiquity to our times. The picture of changes that happened in the previous century allows to note that disability is no longer perceived as an individual problem of a person who needs diagnosing, treatment, and rehabilitation to improve his/her health and functioning ability. The authors also remark that the Polish School of Rehabilitation formed in the years 50s and 60s of the 20th century should be continued with the idea of complex and group acting with regard to sick and disabled persons.