Cприяння самоактивізації першокурсників-неформальних лідерів задля виховного впливу однолітків на соціальну адаптацію учнів професійно-технічного навчального закладу

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Cприяння самоактивізації першокурсників-неформальних лідерів задля виховного впливу однолітків на соціальну адаптацію учнів професійно-технічного навчального закладу
The influence of self-stimulation of first- grade students, informal educational imract peer leaders, on the social adaptation of students of a technical vocational school
Wpływ samoaktywizacji uczniów pierwszego roku — nieformalnych liderów rówieśniczych oddziaływań wychowawczych na adaptację społeczną uczniów szkoły zawodowo-technicznej
Autorzy:: Julija Kłoczan
Tematy:: соціальна адаптація
учні-неформальні лідери професійно-технічного навчального закладу
педагогічні умови
social adaptation
students
informal leaders in a technical vocational school
adaptacja społeczna
uczniowie
liderzy nieformalni szkoły zawodowo-technicznej
Język:: ukraiński
Dostawca treści:: CEJSH
: Artykuł

Przejdź do źródła

В статті розкривається суть соціальної адаптації як соціально-педагогічної проблеми. Акцентується увага на педагогічних умовах підвищення ефективності соціальної адаптації підлітків, які навчаються. Вказується на сприянні самоактуалізації студентів першого курсу-неформальнихлідерів задля виховного впливу однолітків на соціальну адаптацію учнів професійно-технічного навчального закладу.

The article is concerned with the importance of the social adaptation of students, as an important social and educational problem. It analyses the conditions of increasing the effectiveness of the educational impact.

W artykule zwraca się uwagę na istotę adaptacji społecznej uczniów jako ważnego problemu społeczno-pedagogicznego. Analizowane są warunki zwiększenia skuteczności oddziaływań wychowawczych.

Informacja