Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Learning from authoritarian teachers: Controlling the situation or controlling yourself can sustain motivation

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Learning from authoritarian teachers: Controlling the situation or controlling yourself can sustain motivation
Autorzy:: Kathryn E. Chaffee
Kimberly A. Noels
Maya Sugita McEown
Data publikacji:: 2014-06
Tematy:: primary control
secondary control
positive reappraisal
motivation
controlling instructor
Język:: angielski
Dostawca treści:: CEJSH
: Artykuł

Przejdź do źródła

Positive psychology encompases the study of positive outcomes, optimal functioning, and resilience in difficult circumstances. In the context of language learning, positive outcomes include academic engagement, self-determined motivation, persistence in language learning, and eventually becoming a proficent user of the language.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Learning from authoritarian teachers: Controlling the situation or controlling yourself can sustain motivation