Wpływ poziomych i pionowych niedopasowań edukacyjnych na wynagrodzenia

Celem artykułu jest oszacowanie wpływu niedopasowań o charakterze poziomym (poziom wykształcenia formalnie ten sam co wymagany na danym stanowisku, lecz inny co do kierunku) oraz pionowym (różnica w poziomie wykształcenia posiadanego w stosunku do wymaganego dla danego rodzaju pracy) na wynagrodzenia absolwentów szkół w Polsce. Źródłem danych jest duży zbiór danych ankietowych zgromadzony w 2014 r. w ramach projektu prowadzonego w Instytucie Badań Edukacyjnych. W badaniu empirycznym wykorzystano model wynagrodzeń oparty na równaniu płac Mincera z korektą Heckmana ze względu na nielosową próbę osób pracujących. Wyniki badania wskazują, że istnieje ujemna premia płacowa z tytułu niedopasowań o charakterze poziomym – tym większa, im większa jest skala tego niedopasowania. Natomiast w przypadku niedopasowań o charakterze pionowym istnieje dodatnia premia płacowa związana z faktem posiaania wykształcenia niższego niż wymagane w aktualnie wykonywanej pracy (undereducation) oraz ujemna premia związana z faktem wykonywania pracy, która wymaga wykształcenia o poziomie niższym niż aktualnie posiadane (overeducation).

The aim of the article was to assess the impact of horizontal and vertical educational mismatches on wages of various school graduates in Poland. (Horizontal mismatch is understood as formally the same educational level as required for the given job while vertical mismatch denotes another educational level than required for the given job, meaning undereducation or overeducation). The data source was a large set of survey data collected in 2014 under a research project „Social and economic determinants of choices made by persons at the age between 19 and 30 years concerning studying”, conducted in the Institute of Education Research. In the empirical research, a remuneration model was used based on Mincer’s equation, with Heckman’s correction because of non-random sample of employed. The results indicate that there exists a negative wage premium due to horizontal mismatch, which is the larger, the larger the mismatch is. In the case of vertical mismatch, there is a positive wage premium due to undereducation and a negative wage premium due to overeducation.

В статье проводится оценка влияния несоответствий горизонтального характера (уровень образования формально отвечает требованиям данной должности, но другой по направлению) и вертикального характера (разница в уровне имеющегося образования по отношению к требуемому для данного вида работы) на вознаграждение выпускников школ в Польше. Источником информации является большой ресурс анкетных данных, собранных в 2014 г. в рамках проекта, проводимого в Институте исследований образования. В эмпирическом исследовании была использована модель вознаграждения, рассчитанная с помощью уравнения заработной платы Минцера с корректировкой Хекмана из-за неслучайной выборки работающих лиц. Результаты исследования указывают на наличие отрицательной премии в зарплате из-за несоответствий горизонтального характера, которая находится в линейной зависимости от величины несоответствия. В случае несоответствий вертикального характера существует положительная премия в зарплате, связанная с более низким, чем того требует данная должность, уровнем образования (undereducation), а также отрицательная премия, связанная с выполнением работы, которая требует более низкого уровня образования, чем то, которое имеет работник (overeducation).