OBCOŚĆ I SWOJSKOŚĆ W PRZESTRZENI SZKOŁY I DOMU. OBRAZY NASTOLETNICH IMIGRANTÓW I REEMIGRANTÓW W WYBRANYCH POWIEŚCIACH DLA MŁODZIEŻY Z POCZĄTKU XXI WIEKU (PO ROKU 2004)

The topic of the article is developed around three selected novels: a Polish, Slovenian and an English one. All novels are addressed to the youth. These novels are linked by characters, teenagers who are trying to find their place in a foreign culture and a hermetic environment. There are three circles taken into consideration in the comparison: home, school, and local. These are spaces that are important for the main characters as the influences and fights for dominance clash; where the discrimination Alien/Other is an easy label for a victim. The comparison of common themes: growing up, school, peers, fighting for a place in the group, search for their own purpose shows the similarities and differences in the recognition of such problems by the authors of the described novels.

Tematem artykułu są wybrane powieści polskie, słoweńska i angielska adresowane do młodzieży, które łączą postaci głównych bohaterów, nastolatków próbujących znaleźć swoje miejsce w obcym kulturowo i hermetycznym środowisku. Na płaszczyźnie porównania znajdują się trzy kręgi: domowy, szkolny i lokalny, czyli ważne dla bohaterów przestrzenie ścierania się wpływów, walki o dominację, gdzie Obcy/Inny staje się łatwą ofiarą. Porównanie wspólnych tematów: dorastanie, szkoła, rówieśnicy, walka o swoje miejsce w grupie, poszukiwanie własnej drogi pokazuje podobieństwa i różnice w ujmowaniu takich problemów przez autorów powieści.