Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera dla edukacji

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera dla edukacji
The Importance of the “Hermeneutical Experience” in H.-G. Gadamer’s View for Education
Autorzy:: Grażyna Teusz
Data publikacji:: 2019
Tematy:: H.-G. Gadamer
hermeneutics
experience
education
Język:: polski
Dostawca treści:: CEJSH
: Artykuł

Przejdź do źródła

The aim of the article is to present the meaning and essence of the “hermeneutical experience” in the H.-G. Gadamer’s perspective for the theory and educational practice. The topics address the relationship between pedagogy and philosophy, the presence of philosophical ideas in the reflection on upbringing and the practice of upbringing.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera dla edukacji