Metody katechetyczne w dyrektoriach z lat 1971–2020

Oggetto di questo studio si focalizza sull’analisi di elementi metodologici dei direttori catechetici pubblicati negli anni 1971-2020. Essa permette di rilevare l’esistenza di alcune entità durature, seppure affrontati differentemente nei diversi periodi, e l’emergere dei nuovi, derivanti dallo sviluppo di riflessioni, documenti della Chiesa o derivanti da situazioni specifiche della Chiesa nella società, sucitando un nuovo modello di attività catechetica. Cambiamenti nell’approccio, compresi i risultati impiegati dalle scienze secolari come la pedagogia, la psicologia dello sviluppo, la sociologia dell’educazione, la comunicazione interpersonale, le nuove tecnologie digitali, che manifestano la scoperta dei segni dei tempi, esprimono una valutazione naturale che scaturisce dall’essenza della Chiesa come organismo vivente, e non dal rigetto di precedenti conquiste e tradizioni.

The subject of this work is to analyze the methodological elements published in the years 1971 – 2020 in the catechetical directories. It is noticeable that there are some constant elements raised differently in different periods of time and that new elements emerge as well as a result of the development of reflection, from Church documents and concrete situations of Church in the environment, which inspires a new model of catechetical activity. Changes in the approach along with the achievements of secular science, such as pedagogy, psychology, educational sociology, interpersonal communication and new digital technologies are the sign of natural evaluation arising from the essence of the Church as a live organism. It does not mean that the Church rejects the previous legacy and tradition.