Oddziaływanie mediów elektronicznych na rozwój i wychowanie małego dziecka – narracje pedagogów

The aim of the article is to present the impact of electronic media on the process of development and upbringing of young children. The use of the analytical and synthetic method of the literature on the subject and empirical research made it possible to clarify the presented issues. The research was conducted among educators and child carers working in nurseries, kindergartens, childcare centres in Olsztyn. To collect the empirical material, the case study method and the technique of narrative interview, partly guided and focused on the problem, were used. Today’s children are surrounded by the world of technology and constantly exposed to its influence. Improperly used devices and content transmitted by new technologies often disturb their development, cause problems with concentration of attention, the ability to show their own emotions, make children overstimulated and overwhelmed by too much information. Preparation for responsible use of the media, developing independent thinking, responsibility and the ability to make choices is of great importance in the upbringing process. Properly used media can support the upbringing process, shape attitudes towards the world and develop interests.

Celem artykułu jest przedstawienie oddziaływania mediów elektronicznych na rozwój i wychowanie małych dzieci. Zastosowanie metody analityczno-syntetycznej literatury przedmiotu oraz badania empiryczne pozwoliły wyjaśnić powyższe kwestie. Badania zostały przeprowadzone wśród pedagogów oraz opiekunów dziecięcych pracujących w żłobkach, przedszkolach, punktach opieki nad dziećmi, zlokalizowanych na terenie miasta Olsztyn. Do zgromadzenia materiału empirycznego wykorzystano metodę studium przypadku oraz technikę wywiadu narracyjnego, częściowo kierowanego, skoncentrowanego na problemie. Współczesne dzieci są otoczone światem techniki i ciągle narażone na jego oddziaływanie. Niewłaściwie wykorzystywane urządzenia i treści przekazywane przez nowe technologie często zaburzają ich rozwój, powodują problemy z koncentracją uwagi, umiejętnością okazywania własnych emocji, sprawiają, że dzieci są przebodźcowane i przytłoczone zbyt dużą ilością, docierających do nich informacji. Istotne znaczenie w procesie wychowania ma przygotowanie do odpowiedzialnego korzystania z mediów, rozwijające samodzielne myślenie, odpowiedzialność i umiejętność dokonywania wyborów. Właściwie wykorzystane media mogą wspomagać proces wychowania, kształtować postawy wobec świata i rozwijać zainteresowania.