Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Życie codzienne uczniów gimnazjum gubernialnego w Płocku w II połowie XIX w.

Tytuł:
Życie codzienne uczniów gimnazjum gubernialnego w Płocku w II połowie XIX w.
Daily life of students of the governor’s gymnasium in Płock in the second half of the 19th century
Autorzy:
Szmol-Misierewicz, Anna
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Płockie
Tematy:
uczniowie gimnazjum
edukacja
Królestwo Polskie
wspomnienia
Płock
Junior high school
education
Kingdom of Poland
memories
Źródło:
Notatki Płockie. Kwartalnik Towarzystwa Naukowego Płockiego; 2022, 2(271); 18-32
0029-389X
Język:
polski
Prawa:
Wszystkie prawa zastrzeżone. Swoboda użytkownika ograniczona do ustawowego zakresu dozwolonego użytku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
  Przejdź do źródła  Link otwiera się w nowym oknie
Artykuł omawia wybrane aspekty życia codziennego uczniów Gimnazjum Gubernialnego w Płocku w II poł. XIX w. Podstawą źródłową są wspomnienia absolwentów szkoły opublikowane głównie w Księdze Pamiątkowej Koła Płocczan oraz Korespondencja z Magistratem miasta Płocka dotycząca spraw porządkowych i uczniów Gimnazjum Męskiego. Tekst nie wyczerpuje w pełni tematu, ponieważ przedstawione fragmenty są częścią większej pracy, w której poruszone są jeszcze zagadnienia, takie jak metody nauczania czy system kar szkolnych. Artykuł ma na celu przybliżenie życia uczniów na wąskim przykładzie jednej szkoły, w tym wypadku Gimnazjum Gubernialnego.

The article discusses selected aspects of daily life of students of the Governor’s Gymnasium in Płock in the second half of the 19th century.The source basis are the memories of the school’s graduates, published mainly in the Memorial Book of the Płock Citizens’ Association and the Correspondence with the Town Hall of Płock concerning order matters and students of the Male Gymnasium. The text does not fully exhaust the topic, because the fragments presented are part of a larger work that also deals with issues such as teaching methods and the school penalty system. The article aims to present the lives of students with an example of one school, in this case the Governor’s Gymnasium.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies