Proces pielęgnowania pacjenta po udarze niedokrwiennym mózgu – studium indywidualnego przypadku

Udar mózgu jest stanem zagrożenia życia. Chory prezentuje wiele różnorodnych problemów, stąd pielęgnowanie pacjenta po udarze niedokrwiennym mózgu wiąże się z potrzebą ich właściwego rozpoznania i koniecznością sprawowania profesjonalnej opieki w oparciu o proces pielęgnowania. Celem pracy było stworzenie propozycji procesu pielęgnowania pacjenta po udarze niedokrwiennym mózgu i jego praktyczne zastosowanie w oddziale neurologii szpitala w Morągu. Badaniem objęto pacjenta, który był dwukrotnie hospitalizowany z powodu udaru niedokrwiennego mózgu w oddziale neurologii w Morągu – w okresie od lutego do marca 2010 roku. W przedstawionej pracy posłużono się metodą studium indywidualnego przypadku. Wykorzystano następujące techniki badawcze: wywiad, analiza dokumentacji medycznej oraz obserwacja. W oparciu o zastosowane techniki badawcze wyłoniono główne problemy pielęgnacyjne: • deficyt wiedzy na temat czynników ryzyka udaru mózgu i zasad prewencji wtórnej, • brak motywacji do zmiany dotychczasowego stylu życia, • narastający deficyt w zakresie sprawności ruchowej i samoobsługi. Biorąc pod uwagę zakres działań pielęgniarskich badany chory wymagał przede wszystkim pomocy w zakresie czynności dnia codziennego oraz motywacji i edukacji na temat zasad prewencji wtórnej udaru mózgu.

Stroke is a medical emergency. The patient presents many different problems, thus fostering the patient after ischemic stroke is associated with the need of proper diagnosis and the need to exercise professional care based on nursing process. The aim of the study was to develop proposals for the nursing care plan after ischemic stroke and its practical application in neurology department in Morąg hospital. The study involved a case study of a patient who was hospitalized twice due to ischemic stroke, in the department of neurology at the Morąg hospital – from February to March 2010. In the research were used: interview, analysis of medical documentation and observation. Based on the research techniques used, nursing problems were chosen, as follows: • deficit of knowledge about risk factors of stroke and secondary prevention rules, • lack of motivation to change their lifestyle, • a growing deficit in mobility and self-service. Given the scope of nursing activities examined, the patient required assistance primarily in activities of daily living, motivation and education on the principles of secondary prevention of stroke.