Relatywizm wartości nauczyciela a kształtowanie tożsamości uczniów

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Relatywizm wartości nauczyciela a kształtowanie tożsamości uczniów
Autorzy:: Welskop, Wojciech
Współwytwórcy:: Wyższa Szkoła Biznesu i Nauk o Zdrowiu w Łodzi
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Sieradzu, Kraków 2013
Słowa kluczowe:: nauczyciel
tożsamość uczniów
relatywizm wartości
wartości
Język:: polski
ISBN, ISSN:: 9788393552740
Prawa:: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/legalcode
Linki:: https://depot.ceon.pl/handle/123456789/4291 Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
: Inne

Przejdź do źródła

Wartości są źródłem podstawowych celów i zadań, jakie powinny być realizowane w ramach procesu edukacji. Wartości nadają sens życiu ludzkiemu, wzbogacają je, rozwijają osobowość człowieka i wyznaczają kierunek jego działania. Indywidualne przekonania i moralność nauczycieli odgrywają zatem istotną rolę w realizacji celów edukacji, a tym samym kształtowaniu tożsamości uczniów. W którym kierunku nauczyciel jednak powinien zmierzać: realizować cele edukacji przekazując uczniom swoje wartości i przekonania czy przedstawiać wachlarz wartości zachęcając tym samym młodych ludzi do tworzenia własnego światopoglądu?

Wojciech Welskop

Informacja

Relatywizm wartości nauczyciela a kształtowanie tożsamości uczniów