Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Social innovation to mitigate peer group exclusion in education

Szczegóły

Tytuł:: Social innovation to mitigate peer group exclusion in education
Zapobieganie wykluczeniu rówieśniczemu w gimnazjum
Autorzy:: Małczak, Małgorzata
Garbarciuk, Anna
Kozak, Beata
Hełka, Anna
Wójcik, Małgorzata
Błońska, Marta
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Educational Research Institute
Instytut Badań Edukacyjnych
Słowa kluczowe:: przemoc szkolna w gimnazjum
peer group exclusion
psychologia społeczna i edukacyjna
wykluczenie rówieśnicze
lower-secondary school bullying
social and educational psychology
Język:: polski
Prawa:: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 Creative Commons BY 4.0
Linki:: https://jbc.bj.uj.edu.pl/dlibra/publication/edition/409118/content Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
: Artykuł

Przejdź do źródła

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Social innovation to mitigate peer group exclusion in education