Poczucie odpowiedzialności a aktywność autoedukacyjna studentów

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Poczucie odpowiedzialności a aktywność autoedukacyjna studentów
Autorzy:: Rodek, Violetta
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Difin SA
Słowa kluczowe:: dydaktyka szkoły wyższej
autoedukacja
poczucie odpowiedzialności
Język:: polski
ISBN, ISSN:: 9788380852457
Prawa:: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/pl/
Linki:: https://open.icm.edu.pl/handle/123456789/10458 Link otwiera się w nowym oknie
Dostawca treści:: Repozytorium Centrum Otwartej Nauki
: Inne

Przejdź do źródła

Prezentowane w publikacji badania stanowią wstępne rozpoznanie problemu wzajemnych zależności zachodzących pomiędzy autoedukacją a odpowiedzialnością jednostki. Zostały one zainspirowane wynikami szeroko zakrojonych badań, prowadzonych przez autorkę w latach 2012-2013 nad stanem i uwarunkowaniami autoedukacji studentów studiów pedagogicznych i niepedagogicznych. Łącząc podejście ilościowe i jakościowe, stanowiły one próbę holistycznego ujęcia autoedukacji studentów. Analizując wypowiedzi autobiograficzne osób badanych zauważono między innymi pewną prawidłowość świadcząca o tym, że podejmowanie, przebieg i efekty autoedukacji są związane z gotowością człowieka do bycia odpowiedzialnym, odpowiedzialnego postępowania i ponoszenia odpowiedzialności za swoje decyzje i czyny.

Fragmenty publikacji

Wydawnictwo Difin

Informacja

Poczucie odpowiedzialności a aktywność autoedukacyjna studentów