Perswazyjna trawestacja znanych dzieł sztuki w reklamie. Przygotowanie uczniów do odbioru reklam

Artykuł dotyczy przygotowania uczniów szkoły podstawowej i gimnazjalnej oraz szkół ponadgimnazjalnych do odbioru współczesnych reklam. Są to reklamy bezpośrednio lub pośrednio posługujące się znanymi dziełami sztuki. Z jednej strony dzieło sztuki służy nobilitacji reklamowanego produktu, a z drugiej – jego modyfikacja jest prowokacją. Często ta prowokacja dotyczy wartości uniwersalnych oraz religijnych. W tekście jest mowa o reklamach lokujących produkty na tle dzieł malarskich (Mona Lisa) oraz rzeźbiarskich (Dawid Michała Anioła, Neptun z Fontanny di Trevi). Konkluzja artykułu brzmi: należy przygotowywać uczniów do odbioru zróżnicowanych tekstów kultury, w tym – do odbioru tekstów wzbudzających kontrowersje. Naszym zdaniem uczeń powinien poznawać skomplikowane relacje panujące między sztuką wysoką a kulturą masową.