Artistic activity of children from a family-type children house and its educational implications

Aktywność artystyczną utożsamia się z możliwością wyrażenie siebie i służyć ona może do realizacji określonych celów, w tym tych związanych z wychowaniem. W publikacji skupimy się na pokazaniu związku pomiędzy aktywnością artystyczną a wychowaniem na przykładzie projektu artystycznego, realizowanego w placówce opiekuńczo-wychowawczej typu rodzinnego „Mały Książę”. Skupimy się w niej na opisie projektu i jego efektów oraz ukazaniu teoretycznego kontekstu realizowania tego typu działań.

Artistic activity is identified with the possibility of expressing oneself and it can be used to achieve specific goals, including those related to upbringing. In the publication, we will focus on showing the relationship between artistic activity and upbringing on the example of an artistic project carried out in a family-type children house called "Little Prince". We will focus on the description of the project and its effects, and on the theoretical context of implementing such activities.