Dręczenie rówieśnicze jako przedmiot analiz nastolatków : perspektywa uczniów identyfikowanych przez rówieśników jako sprawcy przemocy, ofiary i uczniowie prospołeczni

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Dręczenie rówieśnicze jako przedmiot analiz nastolatków : perspektywa uczniów identyfikowanych przez rówieśników jako sprawcy przemocy, ofiary i uczniowie prospołeczni
Autorzy:: Tłuściak-Deliowska, Aleksandra. Autor
Współwytwórcy:: Instytut Pedagogiki (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Uczniowie
Znęcanie się
Polska
Gimnazja
Przemoc w szkole
Grupy rówieśnicze
Nastolatki
Status społeczny
Dojrzewanie
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: polski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

Bibliografia, netografia na stronach 91-92.

artykuł z czasopisma naukowego

raport z badań

Streszczenie w języku angielskim.

artykuł z czasopisma psychologicznego

Informacja

Dręczenie rówieśnicze jako przedmiot analiz nastolatków : perspektywa uczniów identyfikowanych przez rówieśników jako sprawcy przemocy, ofiary i uczniowie prospołeczni