Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Cognitive and affective dimensions of foreign language learning environments : a Polish-Turkish comparative study

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Cognitive and affective dimensions of foreign language learning environments : a Polish-Turkish comparative study
Autorzy:: Gabryś-Barker, Danuta (1955- ) Autor
Współwytwórcy:: Uniwersytet Śląski
Data publikacji:: 2019
Tematy:: Studenci
Język angielski (przedmiot szkolny) DBNf
Turcja
Filologia angielska
Polska
Nauczanie języków obcych
Nauczyciele języka angielskiego
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: angielski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma naukowego

artykuł z czasopisma filologicznego

raport z badań

Bibliografia, netografia na stronach 156-157.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Cognitive and affective dimensions of foreign language learning environments : a Polish-Turkish comparative study