The impact of mathematical competences and cognitive effort on the appearance of the framing effect

Tytuł:: The impact of mathematical competences and cognitive effort on the appearance of the framing effect
Współwytwórcy:: Sosnowska, Honorata Autor
Centrum Nauki Kopernik
Centrum Psychologii Ekonomicznej i Badań nad Decyzjami (Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego)
Rutkowska, Dorota (psycholog) Autor
Katedra Matematyki i Ekonomii Matematycznej (Szkoła Główna Handlowa ; Warszawa)
Przybyszewski, Krzysztof (psycholog) Autor
Kaczmarek, Aleksander (ekonomia) Autor
Katedra Psychologii Poznawczej (Uniwersytet Warszawski)
Data publikacji:: 2018
Tematy:: Studenci
Polska
Framing (media)
Poznanie
Myślenie matematyczne
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: angielski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma naukowego

artykuł z czasopisma ekonomicznego

raport z badań

Bibliografia, netografia na stronach 78-79.

Informacja