Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Enhancing the pre-literacy skills of Roma children : the role of socio-economic status and classroom interventions in the development of phonemic awareness

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Enhancing the pre-literacy skills of Roma children : the role of socio-economic status and classroom interventions in the development of phonemic awareness
Autorzy:: Dolean, Dacian. Autor
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Rumunia
Rola społeczna
Pisanie
Czytanie
Dzieci
Grupy społeczne
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: angielski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma naukowego

case study (studium przypadku)

artykuł z czasopisma pedagogicznego

Bibliografia na stronach 49-51.

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Enhancing the pre-literacy skills of Roma children : the role of socio-economic status and classroom interventions in the development of phonemic awareness