Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Mapy myśli jako narzędzie badania reprezentacji społecznych wielojęzyczności : przypadek przyszłych nauczycieli języka francuskiego

Szczegóły
Opis

Tytuł:: Mapy myśli jako narzędzie badania reprezentacji społecznych wielojęzyczności : przypadek przyszłych nauczycieli języka francuskiego
Autorzy:: Szymankiewicz, Krystyna. Autor
Współwytwórcy:: Kucharczyk, Radosław. Autor
Data publikacji:: 2016
Tematy:: Nauczyciele języków
Filologia francuska
Szkoły wyższe
Polska
Język francuski
Wielojęzyczność
Źródło:: Biblioteka Narodowa
Język:: polski
Prawa:: http://www.europeana.eu/rights/rr-r/
Publikacja chroniona prawem autorskim - reprodukcja cyfrowa dostępna w czytelniach BN i na terminalach Academiki
Dostawca treści:: Academica
: Artykuł

Przejdź do źródła

artykuł z czasopisma naukowego

Bibliografia, netografia na stronach 202-203.

raport z badań

Streszczenie w języku angielskim.

artykuł z czasopisma filologicznego

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Mapy myśli jako narzędzie badania reprezentacji społecznych wielojęzyczności : przypadek przyszłych nauczycieli języka francuskiego