Familie als Thema der Kinder- und Jugendliteratur - am Beispiel der Romane "Heidi" von Johanna Spyri und " Die Familie Pfäffling" von Agnes Sapper

In der vorliegenden Arbeit wird das Thema Familie in der Kinder- undJugendliteratur bearbeitet. Diese Arbeit wendet sich an diejenigen, die sich mit dem Thema Familie beschäftigen möchten. In den beiden Werken: J. Spyris "Heidi" und A. Sappers Die Familie Pfäffling wird das Leben der Kinder in verschiedenen Familien geschildert. Familie wird zum Ort der Geborgenheit, der Harmonie, der Liebe und des Vertrauens.Das Hauptinteresse liegt auf der Beobachtung des Wandlungsprozesses in der Familie, der Beziehung zwischen Kindern und Eltern, der Geschwisterrolle und den Erziehungsvorstellungen.In dieser Arbeit soll zunächst ein kurzer Überblick über das Thema Familie in der Kinder- und Jugendliteratur gegeben werden. Die Studie gliedert sich in fünf Hauptteile und einen Schlussteil.Im ersten Teil gibt es einen kurzen Überblick über die Geschichte der Kinderund Jugendliteratur, von der Entstehung bis in die Gegenwart und eine Erklärung der Begriffe: Kinderliteratur und Jugendliteratur.Das zweite Kapitel berichtet über die Geschichte der Familie. Es hat sich große Vielfalt an Familienformen entwickelt, und etliche Merkmale der modernen bürgerlichen Familie haben sich verändert. Das Thema Familie ist sowohl für das persönliche Erleben der meisten Menschen in unserer Gesellschaft als auch für die öffentliche und private Diskussion von hoher Relevanz. Außerdem wird in den folgenden Abschnitten kurz über das Leben der beiden Schriftstellerinnen, über den Inhalt der betrachteten Bücher und deren Werkgeschichte informiert.Das letzte Kapitel ist ein Vergleich der Familienrollen, -Verhältnissen und desGeschwisterlebens in den beiden Werken.Mit dem Wandel der Familienstruktur verändern sich die Beziehungenzwischen den Familienmitgliedern. Durch die Trennung von Familie und Beruf wird die Familie zu einem privaten Binnenraum, der nachaußen abgegrenzt ist.

Topic of Master's thesis: Family like topic in children`s literature oryouth literature for example, novel „Heidi” - J. Spiry and „FamilyPfaffling” - A. Sapper.In the submitted thesis was show family in this two novels. In novel„Heidi” - J. Spiry and „Family Pfaffling” - A. Sapper we show lifekids in full family with two parents, and childhood orphaned girl,which grandfather is take care. In this master's thesis has beenshow family like safe place with full harmony, love and trust.The main problem rests in observations process off changing infamily ties between child and parents, responsibilities siblings, andview about way of education.Master's thesis consist of five chapters and summary.The first part describes the history of children's and youth literaturefrom its beginnings to the present, and explained concepts :children's literature and youth literature.The second chapter describes history of the family. It should benoted that in couple years ago have developed a diversity of familylife. Some features of the modern family changed dramatically overyears.The next chapters are devoted to both the authors their life’s,histories and the analysis discussed in this master thesis works.The last chapter compares this two works in context: the role offamily, relations between family members and the pros and cons ofliving with siblings and being an only child.With changing family structures also change the relationshipbetween individual family members. Through the distinctionbetween family and woks, it has become a private sphere, awayfrom the word external.

Temat pracy magisterskiej: Rodzina jako temat literatury dziecięcej imłodzieżowej na przykładzie powieści “Heidi”- J. Spyri i “RodzinaPfaffling”- A. Sapper.W przedłożnej pracy magisterskiej został ukazany obraz rodziny w wyżejwymienionych utworach. W powieści J. Spyri “Heidi” i A. Sapper“Familie Pfäffling” zostało przedstawione zarówno życie dzieciwychowywanych przez obojga rodziców jak i dzieciństwo osieroconejdziewczynki, ktorą opiekuje się dziadek. W tej pracy zostala ukazanarodzina jako miejsce bezpieczeństwa, harmonii, milości i zaufania.Glówny problem spoczywa na obserwacji procesów zmian zachodzącychw rodzinie, więzi między dziecmi a rodzicami, a także roli rodzeństwa ipoglądów dotyczących sposobu wychowania.Praca składa sie z pięciu rozdziałów i podsumowania.W pierwszej części opisana jest historia literatury dziecięcej imłodzieżowej, od jej początków do teraźniejszości. Wyjaśnione zostałypojęcia: literatura dziecięca i literatura młodzieżowa.Drugi rozdział opisuje historię rodziny. Należy podkreśliæ, że wostatnich latach rozwinęły sie ró¿norodne formy życia rodzinnego,niektóre cechy współczesnej rodziny zmieniły się diametralnie z biegiemlat.Następne rozdziały zostały poświęcone obu autorkom, ich życiorysom,oraz analizie omawianych w tej pracy utworach.W ostatnim rozdziale dokonałam porównania obu dzieł w kontekście: rolirodziny, stosunków między członkami rodziny oraz zalet i wad życia zrodzeństwem i bycia jedynakiem.Ze zmianą struktur rodzinnych zmieniają sie rownież relacje międzyposzczególnymi członkami rodziny. Poprzez rozgraniczenie międzyrodziną a pracą, stała sie ona sferą prywatną, z dala od światazewnętrznego