The influence of a managing style over the communication between headmaster and teaching staff

Jan Waszęda (2011). Wpływ stosowanego stylu kierowania na komunikację między dyrektorem a gronem pedagogicznym. Praca magisterska pod kierunkiem dr Romana Dorczaka, Kraków; Instytut ISP UJ, 68s., 30 poz.bibl., 1 aneks.AbstraktPrzedmiotem niniejszej pracy magisterskiej jest wpływ stosowanego stylu kierowania na komunikację między dyrektorem a gronem pedagogicznym. Udało mi się dowieść, że wpływ ten istnieje faktycznie i jest godny zwrócenia na niego uwagi.Celem mojej pracy jest zbadanie opinii nauczycieli na temat stylu kierowania dyrektora w szkole, w której uczą oraz ocenienie przez nich jakości komunikacji na polu dyrektor – nauczyciel.Moja praca złożona jest z sześciu rozdziałów. Pierwsze dwa omawiają zarządzanie w ujęciu ogólnym, a także zarządzanie publiczne. W rozdziale trzecim przybliżyłem tematykę dotyczącą stylów kierowania wraz z ich charakterystyką oraz przedstawiłem moje hipotezy badawcze. W czwartym rozdziale mojej pracy zająłem się stroną techniczną zrealizowania badania empirycznego, zamieściłem wskaźniki do analizy procedury badawczej i swoje oczekiwania. W rozdziale piątym przeanalizowałem wyniki już przeprowadzonych przeze mnie badań. W szóstym rozdziale uczyniłem podsumowanie całej pracy, w którym zawarłem wnioski dotyczące wpływu stosowanego stylu zarządzania na jakość efektywności porozumiewania się między dyrektorem a gronem pedagogicznym i własne propozycje rozwiązań dla sytuacji, w której rezultat powstały z tej zależności nie jest pomyślnie funkcjonującym stanem rzeczy.

Jan Waszęda (2011) The influence of a managing style over the communication between headmaster and teaching staff. Master’s Thesis, under the direction of dr Roman Dorczak. Cracow, ISP Institute, UJ. 68 p.,30 lit., appendix.AbstractThe subject of this Master’s Thesis is the influence of a managing style over the communication between headmaster and teaching staff. I managed to prove that this influence indeed exists and it is worth taking a longer look at it. The goal of my research is to survey teachers’ opinion about the style of managing, their headmasters have in their schools, and also to rate the quality of communication between headmasters and teachers staff.This work consists of six chapters. The first two present the subject of management in general, as well as public management. In the third chapter I try to take a closer look at managing styles and their characteristics ,and to present the hypothesis of my research. The fourth chapter describes technical part of conducting empirical research, indicators to research analysis as well as expectations. The fifth chapter presents the analysis of conducted research.Finally, in the last one I made a summary of my work as well as conclusions that concern the impact of managing style, on the quality of efficiency in communication between principals and teachers staff. I also present my own suggestions how to deal with situations when the result of that influence is not the successfully functioning state of affair