Niepełnosprawność intelektualna a system pomocy społecznej na przykładzie rodzin z dziecmi z Zespołem Downa.

W niniejszej pracy pragnę przybliżyć indywidualną ocenę jakości życia osób badanych z uwzględnieniem obecnie oferowanej pomocy, na podstawie wspomnień z przeszłości, jak i w tej chwili doświadczanych sytuacji. Praca składa się z pięciu rozdziałów, w których przedstawione jest podejście społeczne do niepełnosprawności intelektualnej, a także problemy i wyzwania procesu wychowania. Opisowi poddany jest również system wsparcia pomocowego, który usytuowany jest w niniejszej pracy, jako czynnik wpływający na tworzenie prawidłowej kondycji rodziny, wspomagający tym samym jak najlepsze możliwości rozwoju jednostki mającej problemy w pełnym uczestniczeniu w rolach społecznych.

In this thesis I would like to present an individual assessment of the quality of life of people taking part in study with regard to currently offered social help. The work consists of fiive chapters which are describing the social approach to the intelectual disability, as well as the problems and challenges of the process of education of people with intelectual disability. The subject of the description is also a social support system, which is shown in this work, as a factor which influences on appropriate right familly condition as well as supports the best opportunities of a person who has problems to participation in a social roles.