Attitudes high school students to teenage mothers

Celem pracy jest przedstawienie, jakie postawy wobec małoletniegomacierzyństwa prezentują uczniowie liceum. Praca składa się z czterech rozdziałów. Pierwszy z nich zawiera wyjaśnienia terminologiczne takich pojęć jak: małoletnie macierzyństwo oraz postawa i jej klasyfikacja. W tym rozdziale zawarłam również opis zjawiska małoletniego macierzyństwo oraz konsekwencje na polu społeczno- ekonomicznym oraz prawnych. Oprócz tych zagadnień w tym rozdziale charakteryzuje stadium rozwoju, na którym znajdują się badane przeze mnie osoby. W rozdziale pierwszym również przedstawiam dane statystyczne dotyczące skali zjawiska nastoletniego macierzyństwa w Polsce, jak i na świecie. W kolejnym rozdziale skupiam się na metodologii badań własnych, które przeprowadziłam w IV LiceumOgólnokształcącym im. Jana Pawła II w Łukowie oraz w Domu Matki i Dziecka im.Bernardyny Jabłońskiej w Krakowie. W liceum badałam osoby w wieku 16-19 lat w klasach I- III zaś w Domu Matki i Dziecka nastoletnie matki. W wyniku badań następującymi narzędziami: kwestionariusz ankiety oraz kwestionariusz wywiadu, zebrałam 100 kwestionariuszy ankiet oraz 7 kwestionariuszy wywiadu. Rozdział trzeci poświęcony jest analizie wyników uzyskanych w toku badań i prezentuje dane zgodnie z informacjami, które uzyskałam dotyczącymi postaw uczniów wobec nastoletniego macierzyństwa. Ostatni rozdział mojej pracy stanowiący rozdział czwarty zawiera uogólnienia i wnioski z badań oraz implikacje dla praktyki pedagogicznej.

Aim of the study is to provide what kind of attitude present high schoolstudents. The work consists of four chapters. The first of these explanations of terminology such concepts as teenage motherhood and attitude and its classification. In this section presents the phenomenon of teenage motherhood and the consequences on legal and the socio economic.Characterized by developmental stage about related subjects. In the first chapter to present statistics on teenage motherhood in Poland and world. In the next chapter, the methodology adjustable studies in the High School in Lukow and the House of the Virgin and Child in Krakow. In the next chapter, the methodology adjustable studies in the High School in Lukow and the House of the Virgin and Child in Krakow. The research I collected 100 questionnaires and 7 interviews. Chapter three is devoted to the analysis of the test results and presentation of teenage motherhood. The last chapter of my work constitutes the fourth chaptercontains generalizations and conclusions of the examination and the implications for teaching practice.