Teatr szkolny a wychowanie - obszary edukacji teatralnej

Niniejsza praca opisuje problem badawczy jakim jest rola edukacji teatralnej w życiu człowieka. Tematyka zostaje tu pogłębiona poprzez analizę literatury oraz własnych doświadczeń. Praca obejmuje szerokie spojrzenie na wpływ aktywności teatralnej na rozwój jednostki, bowiem zostaje tutaj ukazane zarówno spojrzenie z zewnątrz – z punktu widzenia obserwatora teatru jak i z wewnątrz – bycia uczestnikiem zajęć dramowych, prowadzącym takie zajęcia. Poruszone zostają tu kwestie najważniejsze – podstawy bez których nie można byłoby mówić o edukacji teatralnej jak i o wychowaniu. Przedstawione są główne pojęcia związane z obszarami teatru : aktor, widz, scenariusz, rola, sztuka widowiskowa; oraz wychowania: edukacja, kształcenie, nauczanie i uczenie się. Funkcje teatru ukazane są za pomocą opisania jego przemian na przełomie dziejów. Głębiej w pracy zostaje przybliżony aspekt edukacyjny teatru. W związku z tym przedstawione zostają tu metody teatralne : drama, zabawy inscenizowane, teatr lalek, teatr cieni, pantomima oraz techniki : improwizację oraz grę w role. Opisany jest przy tym ich wpływ na kształtowanie umiejętności, nabywanie cech. Zwieńczenie pracy stanowi opis własnych doświadczeń i spojrzenie na problem z perspektywy zarówno na początku uczestnika kółek teatralnych, teatrów amatorskich oraz na końcu z punktu widzenia prowadzącego warsztaty teatralne.

This thesis is describing research problem which is the role of theatrical education in human life. Thematics is here deepen through literature analysys and personal experience. Dissertation includes broad view on theatrical activity influence on every individual. I am raising the most important subjects – basics of theatrical education and upbringing. Terms which I mainly presents are: actor, viewer, screenplay, part, performing acts, education. Theatre features are shown with describing theirs changes over a few thousand years. I present theatrical methods such as: drama, staging plays, puppet theatre, shadowplay, pantomime and techniques: improvisation and role playing. I am describing their influence on forming abilities and gaining character adjectives. In conclusion, I am writing about my personal experience. At the beginning it is an approach as an participant of theatre group, then I show my point of view as a person who conducts art workshops.