Counteracting digital divide of elderly people in Poland

Rozwój społeczeństwa informacyjnego implikuje konieczność nabywania i poszerzania przez jednostki kompetencji cyfrowych. Nie wszystkie grupy społeczne mają jednak umiejętności i możliwości, by sprostać wyzwaniom postępującej cyfryzacji.W pracy przedstawiono zjawisko wykluczenia cyfrowego osób starszych w Polsce oraz ukazano formy aktywności organów rządowych i organizacji pozarządowych w celu ograniczenia jego skali i negatywnych konsekwencji. Posłużono się następującymi metodami badawczymi: wywiadem eksperckim, obserwacją i analizą materiałów źródłowych - pozwoliło to na dokonanie oceny skuteczności i adekwatności przyjętych przez te podmioty rozwiązań. Dokonano analizy, przyjętych przez instytucje krajowe i europejskie, dokumentów strategicznych odnoszących się do problemu wykluczenia cyfrowego. Aspekty realizacji założeń w nich zawartych zbadano w oparciu o studium przypadku Polski Cyfrowej Równych Szans - ogólnopolskiej inicjatywy na rzecz edukacji cyfrowej przedstawicieli pokolenia 50+.W rezultacie przeprowadzonych badań wykazano, że przeciwdziałanie zjawisku wykluczenia cyfrowego osób starszych jest konieczne i potrzebne. Efektywna realizacja działań w tym zakresie wymaga jednak zaangażowania zarówno organów państwa, jak i organizacji pozarządowych.

The development of the information society implies the need to acquire and develop digital literacy skills by individuals. However, not every social group has equal opportunities and capabilities to meet the challenges of the digital shift.The paper presents the phenomenon of digital exclusion of elderly people in Poland and shows forms of activity of government bodies and non-governmental organizations in order to reduce its scale and negative consequences. Following research methods were applied: an expert opinion survey, observation and source materials analysis – it allowed to assess the effectiveness and adequacy of solutions adopted by these entities.The paper contains an analysis of documents dedicated to the problem of digital divide, adopted by both national and European institutions. Main aspects of the implementation of principles embodied therein were examined during a case study on Digital Poland of Equal Opportunities Project – a nationwide initiative on bringing digital education to the 50+ generation.As a result of the research, it has been demonstrated that counteracting the digital exclusion of the elderly people is necessary and needed. The effective implementation of actions in this area requires, however, the involvement of both state institutions and NGOs.