Praca z ciałem jako metoda wspomagania rozwoju. Efektywność kursu autorstwa Anny Dymarczyk w ocenie uczestniczek.

Przedmiotem niniejszej pracy jest określenie, czy terapia tańcem jest metodą wspomagającą rozwój jednostki, przy szczególnym uwzględnieniu poziomu świadomości ciała i emocji. Podjęto również rozważania nad jej oddziaływaniem na podejmowanie aktywności twórczej, rozwój umiejętności społecznych oraz kształtowanie się poczucia kobiecości. Przeprowadzono wywiady z 12 kobietami, które uczestniczyły w kursie autorstwa Anny Dymarczyk „Odzyskaj ciało”. Zastosowano metodę wywiadu częściowo-ustrukturyzowanego oraz metryczkę, która pozwoliła na opis charakterystyki grupy badawczej. Wyniki badań pozwoliły na uznanie terapii tańcem za metodę wspomagającą rozwój. Wskazano na wzrost świadomości ciała i emocji, czego przejawy opisywane zostały przez uczestniczki. Udział w kursie „Odzyskaj ciało” przyczynił się do zmian w funkcjonowaniu motorycznym, emocjonalnym, poznawczym oraz społecznym. Dostrzeżono również spójność założeń teoretycznych oraz oczekiwanych efektów z prezentowanymi przez osoby badane opiniami.

The subject of of this BA Thesis is to determine if the dance therapy is a method of supporting personal development of the individual; with particular regard to the level of awareness of the body and emotions. It also includes the consideration on its impact on performing creative activities, social skills and a sense of femininity developments. The Interviews were conducted with 12 women who participated in a course by Anna Dymarczyk " Odzyskaj ciało." The method of semi-structured interview and the poll, which facilitated the description of the characteristics of the research group, have been used.The research results allowed considering the dance therapy as a method which supports development. The course participants registered the increased awareness of the body and emotions. Participation in the " Odzyskaj ciało " course has contributed to motor, emotional, cognitive and social development. The consistency between theoretical assumptions and the expected effects and the personal opinions of study population have been noticed.