Porównanie lęku porodowego u pierwiastek uczestniczących i nie uczestniczących w szkole rodzenia.

Wstęp Patologiczny lęk przed porodem definiowany jest jako tokofobia. Według badaczy aż 80% kobiet w ciąży odczuwa lęk przed porodem w słabym nasileniu. Natomiast w stopniu intensywnym lęk ten odczuwalny jest przez 20% ciężarnych. Lęk w czasie ciąży może prowadzić do patologicznych zaburzeń w jej przebiegu a także do zaburzeń emocjonalnych po porodzie. Za profilaktykę lęku przed porodem uważa się wsparcie ze strony bliskich osób oraz uczestnictwo w szkole rodzenia.Cel pracy Celem głównym pracy było zbadanie oraz porównanie lęku przedporodowego u kobiet, które ukończyły 27. tydzień pierwszej ciąży oraz uczestniczyły bądź nie uczestniczyły w zajęciach szkoły rodzenia.Materiał i metody Praca ta ma charakter badawczy i w celu jej wykonania wykorzystano metodę internetowego sondażu diagnostycznego. W badaniach użyto standaryzowane narzędzie badawcze, jakim jest Kwestionariusz Lęku Porodowego (KLP II ) oraz kwestionariusz ankiety własnego autorstwa. Badaniami objęto 145 kobiet będących w ciąży. Kryterium doboru był ukończony 27. tydzień ciąży. Wykluczone zostały kobiety, które już kiedykolwiek rodziły. Wyniki i wnioski Analiza wyników badań potwierdza, że lęk przed porodem kobiet nieuczestniczących w zajęciach szkoły rodzenia jest na wyższym poziomie niż u osób uczestniczących w danych zajęciach, jednak nie jest to różnica istotna statystycznie. Wiedza na temat ciąży i porodu uzyskiwana z takich źródeł jak internet czy lekarz prowadzący znacznie zwiększa wskaźnik lęku porodowego. Nie wykazano związku pomiędzy poziomem satysfakcji z uczestnictwa w szkole rodzenia, wsparcia ze strony najbliższych, wcześniejszego poronienia czy zmiennymi demograficznymi a lękiem przed porodem.

Introduction Pathological fear of delivery is defined as tokophobia. According to the researchers, about 80% of pregnant women are afraid of childbirth to a small extent. Whereas, 20% of pregnant women experience anxiety intensely. The feeling of anxiety during pregnancy can lead to pathological disorders in its course as well as to emotional disorders after childbirth. Prevention of tokophobia includes actions such as support from close relatives or participation in the antenatal classes.Aim of study The main purpose of my work was to examine and compare antenatal anxiety of women who completed the 27th week of the first pregnancy and participated in or did not participate in antenatal classes.Material and methods This work is research study. During its creation an online diagnostic survey method was used. The research was conducted with a standardized research tool called the Labour Anxiety Questionnaire (LAQ II) and a questionnaire written by author of this work. The study included 145 pregnant women. Completion of the 27th week of pregnancy was the selection condition. Women who had ever given birth were excluded.Results and conclusions The research results analysis confirms that the fear of giving birth experienced by women who did not participate in antenatal classes is at a higher level than that women who did participate in the antenatal classes, however this is not a statistically significant difference. Knowledge about pregnancy and childbirth obtained from sources such as the internet or the obstetrician significantly increases the rate of childbirth anxiety. There was no correlation between the level of satisfaction of participation in the antenatal classes, support from close relatives, previous miscarriages or demographic group and fear of delivery.