„Polityka edukacyjna wobec potrzeb rynku pracy”

Niniejsza praca ma na celu przedstawienie współcześnie zachodzących trendów integralnie związanych z polityką edukacyjną wobec realnych potrzeb rynku. Młody człowiek, kończący etap w życiu, jakim jest zdobycie wykształcenia magisterskiego wchodzi na kolejny szczebel, którym jest rynek pracy. Kluczowym zamierzeniem jest zatem zdefiniowanie w jaki sposób kształtuje się obecnie obszar doradztwa zawodowego, który powinien wspierać studentów w znalezieniu adekwatnego do ich wykształcenia, kompetencji oraz potrzeb zatrudnienia. Natomiast drugim niezwykle ważnym zagadnieniem jest omówienie kwestii zasadności oraz funkcjonowania Biur Karier na uczelniach wyższych. W celu uzyskania realnej wiedzy poruszającej obie materie, wykorzystano badania metodologiczne w postaci kwestionariusza ankietowego skierowanego do studentów kończących pobieranie nauki na uczelni wyższej.Obok wiedzy zaczerpniętej z metodologii w pracy została zaproponowana równieżpropozycja zróżnicowanych przedsięwzięć, które Biura Karier mogłyby wdrożyć zarówno w swojej ofercie, jak i strategii, aby realnie oraz skutecznie wspomagać studentów wchodzących na rynek pracy.

The purpose of this study was to investigate contemporary trends related to education policy against real needs of the market. A young university graduate enters the next level, which is labour market. The study was focused on defining development of career counseling, which should help students in finding employment adequate to their education, expertise and needs.Another aim was to discuss advisability of existence and functioning of Careers Services at universities. In order to obtain reliable results the questionnaire method was applied. Questionnaires were administered to students who graduated from university.In this thesis, apart from revealed results of questionnaires, were set out a various project suggestions that Careers Services could implement in their offer and strategy to effectively support students entering the labour market