Być harcerzem – uwarunkowania całożyciowej działalności harcerskiej na przykładzie harcerek – instruktorek Związku Harcerstwa Rzeczpospolitej

Temat tej pracy brzmi: Być harcerzem – uwarunkowania całożyciowej działalności harcerskiej na przykładzie harcerek- instruktorek Związku Harcerstwa Rzeczpospolitej. Jest to praca magisterska, która powstała w Instytucie Pedagogicznym przy Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. Związek Harcerstwa Rzeczpospolitej obchodzi w 2019 roku swoje trzydziestolecie działalności. Stowarzyszenie to swoje idee opiera o zasady wychowania harcerskiego, których autorem jest między innymi, Robert Baden-Powell czy Andrzej Małkowski. Obecnie, organizacja ZHR to związek skupiający dzieci, młodzież i dorosłych, którzy pracują metodą harcerską w oparciu o te same ideały. Zawarte są one w Przyrzeczeniu i Prawie Harcerskim oraz Obietnicy i Prawie Zucha. Jest to organizacja ideowo-wychowawcza, a także organizacja chrześcijańska, która otwarta jest dla wszystkich chętnych.Celem tej pracy jest przedstawienie przyczyn i okoliczności całożyciowej działalności harcerskiej w oparciu o sylwetki harcerek ZHR. Przedmiotem mojej pracy są, uwarunkowania wieloletniej działalności harcerskiej w organizacji ZHR. Dotyczy to w szczególności osób, które mieszkają w Krakowie i aktywnie działały, co najmniej kilkanaście lat. W badaniach udział wzięły 4 druhny w wieku od 30 do 50 lat, które udzieliły wywiadu pogłębionego i częściowo skategoryzowanego. Opowiedziały one o swoim życiu, jego połączeniu z harcerstwem oraz wpływie, jaki wywarła aktywność harcerska na ich wybory życiowe. Treści wywiadów, które zostały przeprowadzone, autorka zaprezentowała w formie opisu studium indywidualnych przypadków. Dodatkowo chcąc zbadać, na czym polega idea wychowania w ZHR, sięgnęła również do analizy dokumentów. Były wśród nich Statut ZHR oraz Podstawowe zasady wychowania harcerskiego w ZHR uchwalone przez Radę Naczelną ZHR w 2006 roku. Głównym problemem tej pracy była odpowiedź na pytanie: Jakie są uwarunkowania całożyciowej działalności harcerskiej wśród członków organizacji ZHR? Odpowiedź udało się uzyskać, jednak nie jest ona jednoznaczna. Warto wyróżnić tutaj czynnik wychowania w rodzinie harcerskiej i pierwszego spotkania z harcerzami czy zuchami. Dodatkowo istotny jest również przebieg kariery i funkcje, które pełniły podczas swojej kariery instruktorki. Gdyż ich ranga wpłynęła na czas działalności w ZHR. Chociaż pojawił się również problem braku miejsca i trudności w połączeniu kilku pokoleń. Dodatkowo zwrócono uwagę, że w ZHR, ważne jest wychowanie zgodne z wiarą, ideałami i wartościami, które w dzisiejszym świecie tracą na znaczeniu. Duże znaczenie dla pozostawania w organizacji ZHR, miały również zawierane podczas tych lat służby przyjaźnie. Były to nadzwyczajne relacje, które połączyły obcych sobie ludzi i o których warto przeczytać.

The subject of this work is: To be a scout - conditioning of lifelong scouting activity on the example of scouts - instructors of the Scouting Association of the Republic of Poland. It is a master's thesis that was created at the Pedagogical Institute at the Faculty of Philosophy of the Jagiellonian University in Krakow.The Scouting Association of the Republic celebrates its thirtieth anniversary in 2019. The Association based its ideas on the principles of scouting education, whose author is, among others, Robert Baden-Powell or Andrzej Małkowski. Currently, the organization ZHR is a union of children, youth and adults who work on the scouting method based on the same ideals. They are included in the Promise and the Scout Law and the Promise and the Law of the Father. It is an ideological and educational organization, as well as a Christian organization that is open to all who are willing.The purpose of this work is to present the causes and circumstances of the lifelong scouting activity based on the profiles of ZHR scouts. The subject of my work are the conditions of many years of scouting activity in the organization of the ZHR. This applies in particular to people who live in Krakow and have been active for at least a dozen or so years.Four GirlGuide from 30 to 50 years of age participated in the study, which gave an in-depth and partially categorized interview. They told about their lives, his combination with scouting and the impact of scouting activity on their life choices. The author's content was presented in the form of a description of a case study. In addition, wanting to explore what the idea of upbringing in the ZHR is based on, it also came to the analysis of documents. These included the ZHR Statute and Basic Principles of Scout Education in ZHR adopted by the Supreme Council of the ZHR in 2006. The main problem of this work was the answer to the question: What are the determinants of lifelong scouting activity among members of the ZHR organization?The answer was obtained, but it is not unambiguous. It is worth distinguishing here the factor of education in the Scout family and the first meeting with scouts or jumpers. In addition, the career course and functions that the instructor performed during her career are also important. Because their status influenced the time of activity in ZHR. Although there was also the problem of lack of space and difficulties in combining several generations. Additionally, it was pointed out that in ZHR, it is important to educate in accordance with faith, ideals and values that are losing importance in today's world. The importance of staying in the organization of the ZHR was also important for the friendships made during these years. These were extraordinary relationships that connected people who were strangers to each other and which are worth reading about.