„Der Vorleser“ als Entwicklungsroman? Analyse des Romans von Bernhard Schlink im Vergleich mit der Filmadaptation von Stephen Daldry

The aim of my thesis is to analyze whether the novel of Bernhard Schlink can be seen as a bildungsroman. In my analysis I tried to compare the original text from Schlink with its film adaptation from Stephan Daldry. My master’s thesis is composed of three main parts. In the first part I have discussed the most characteristic features of the bildungsroman. The next part is devoted to the characteristic of Michael Berg. In his case I have tried to analyze his metamorphosis and to find out how the relationship with Hanna has influenced his whole life and his choices. When it comes to Hanna Schmitz I tried to make a selection and choose situations from the novel and the film adaptation that shows both her positive and negative side. The trail and the verdict take the centre stage in the last part of my master’s thesis. Lastly I tried to answer question stated in the title of my thesis.

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, ob der Roman von Bernhard Schlink als Entwicklungsroman klassifiziert werden könnte. In meiner Analyse stütze ich mich sowohl auf den Originaltext von Schlink als auch auf die Filmadaptation von Stephan Daldry. Die Arbeit besteht aus drei Teilen. Zuerst wird die Problematik des Entwicklungsromans kurz angesprochen. Nach der Einleitung wird es zu der Analyse der beiden Hauptfiguren übergangen. Zunächst wird es auf die Charakteristik des jungen Michael Bergs eingegangen. Im Falle von der männlichen Figur wird vor allem analysiert, wie sich der Junge im Laufe der Zeit ändert und wie die Beziehung mit Hanna sein ganzes Leben beeinflusst. Danach wird die Figur von Hanna im Vordergrund gestellt. Es werden dabei die Fragmente aus dem Roman von Schlink analysiert, die die Wechselhaftigkeit ihres Charakters darstellen. Die Fragmente aus dem Roman werden dabei mit der Filmadaptation verglichen. Der letzte Teil der Arbeit wird schließlich der Gerichtsverhandlung, der damit verbundenen Emotionen, sowie der Urteilsverkündung gewidmet. Zu guter Letzt wird es festgestellt, inwiefern man von einer Entwicklung der beiden Protagonisten sprechen darf.

Celem mojej pracy magisterskiej jest analiza książki Bernharda Schlinka pod kątem powieści rozwojowej. Moja praca opiera się na porównaniu wyżej wymienionej powieści z filmową adaptacją Stephana Daldry o tym samym tytule. Można w niej wyróżnić trzy najważniejsze części. Na początku skupiam się na przedstawieniu cech charakterystycznych powieści rozwojowej. Po krótkim wstępie przechodzę do analizy głównego bohatera. W przypadku Michaela skupiam się przede wszystkim na jego przemianie pod wpływem związku z Hanną oraz na tym, jak historia młodzieńczej miłości wpływa na jego późniejsze życie i dokonywane wybory. Jeżeli chodzi o główną bohaterkę to na podstawie wybranych fragmentów książki staram się pokazać zmienność jej charakteru. Przy wyborze scen sugerowałam się tym, aby wybrać te ukazujące zarówno łagodną stronę Hanny, jak i te świadczące o jej nieprzewidywalności i wybuchowości. W swojej pracy na bieżąco porównuje fragmenty książki z ich przedstawieniem w ekranizacji filmowej. Ostatnia część pracy poświęcona jest procesowi sądowemu, ogłoszeniu wyroku oraz towarzyszącym temu emocjom obojga bohaterów. Praca kończy się podsumowaniem, w którym odpowiadam na tytułowe pytanie oraz przedstawiam argumenty, które potwierdzają słuszność postawionej na początku tezy.