Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Tytuł pozycji:

Wartość i znaczenie informacji zwrotnej w relacji student-nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych w szkole

Szczegóły

Tytuł:: Wartość i znaczenie informacji zwrotnej w relacji student-nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych w szkole
Autorzy:: Herzig, Krystyna
Kowalczyk, Dorota
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Język:: polski
Prawa:: Dozwolony użytek utworów chronionych
http://ruj.uj.edu.pl/4dspace/License/copyright/licencja_copyright.pdf
Dostawca treści:: Repozytorium Uniwersytetu Jagiellońskiego
: Artykuł

Przejdź do źródła

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies

Informacja

Wartość i znaczenie informacji zwrotnej w relacji student-nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych w szkole