"How moral principles and level of being religious can influence middle and late adolescence to a self-destructrive behaviour"

Celem niniejszej pracy magisterskiej jest sprawdzenie zależności między systemem wartości i poziomem religijności a tendencją do zachowań autodestrukcyjnych u adolescentów. Przeprowadzono badania wśród młodzieży w wieku 16-17 lat, uczęszczającej do I Liceum Ogólnokształcącego im. Władysława Jagiełły w Dębicy. Badani zostali podzieleni na dwie grupy w zależności od światopoglądu– osoby wierzące oraz niewierzące. Metodami zastosowanymi w badaniu były: Skala Wartości Rokeacha w polskiej adaptacji opracowanej przez P. Brzozowskiego, Skala Wartości Schelerowskich w polskiej adaptacji opracowanej przez P. Brzozowskiego, Inwentarz Życia Religijnego Batson’a w polskiej adaptacji opracowanej przez P. Sochę, Skala Postaw Religijnych autorstwa W. Prężyny, Skala Chronicznej Autodestrukcyjności Kelly w polskiej adaptacji opracowanej przez A. Suchańską, oraz Skala Postaw i Tendencji Samobójczych Orbach’a. Zmienną wyjaśnianą były tendencje do zachowań autodestrukcyjnych, natomiast zmiennymi wyjaśniającymi – system wartości oraz poziom religijności. Analiza statystyczna częściowo potwierdziła postawione hipotezy. Wyniki badań wykazały, że: (1) występuje zależność między jakością kontaktów z rodzicami a systemem wartości moralnych przy porównaniu częstości kontaktów z matką i ojcem a Skalą Wartości Schelerowskich, (2) występuje zależność między tendencją do zachowań autodestrukcyjnych a poziomem wartości moralnych przy porównaniu Skali Chronicznej Autodestrukcyjności z Skalą Wartości Schelerowskich, (3) w grupie osób wierzących występuje zależność między tendencją do zachowań autodestrukcyjnych a poziomem wartości moralnych przy porównaniu Skali Postaw i Tendencji Samobójczych z Skalą Wartości Schelerowskich, (4) występuje współzależność między religijnością a stosunkiem do życia przy porównaniu Skali Postaw i Tendencji Samobójczych z Skalą Postaw Religijnych, (5) występuje zależność między religijnością a tendencją do zachowań autodestrukcyjnych przy porównaniu Skali Chronicznej Autodestrukcyjności i Inwentarza Życia Religijnego.

The aim of this thesis is to check the relationship between the system of values and the level of religiosity and the tendency to self-destructive behavior in adolescents. Research was conducted among adolescents aged 16-17 attending the Secondary School of General Education in Poland. The respondents were divided into two groups depending on their worldview - believers and non-believers. The methods used in the study were: Rokeach's Values Scale, Scheler's Values Scale, Batson's Religious Life Inventory, Prezyna’s Religious Posts Scale, Kelly's Chronic Self-Destructiveness Scale, and Orbach’s Multi-Attitude Suicide Tendency Scale for Adolescents. The explained variable was the tendencies towards self-destructive behavior, while the explanatory variables were the system of values and the level of religiosity. The statistical analysis partially confirmed the hypotheses. The research results showed that: (1) there is a relationship between the quality of contacts with parents and the system of moral values when comparing the frequency of contacts with the mother and father and the Scheler’s Values Scale, (2) there is a relationship between the tendency to self-destructive behavior and the level of moral values when comparing the Chronic Self-Destructiveness Scale with the Scheler’s Value Scale, (3) in the group of believers there is a relationship between the tendency to self-destructive behavior and the level of moral values when comparing the Multi-Attitude Suicide Tendency Scale with the Scheler’s Value Scale, (4) there is a correlation between religiosity and attitudes towards life when compared The Multi-Attitude Suicide Tendency Scale with the Religious Posts Scale, (5) there is a relationship between religiosity and the tendency to self-destruct when comparing the Chronic Self-Destructive Scale and the Religious Life Inventory.